张凯军 东北师范大学 教授 报名数量:0
课程简介: 本课程介绍了高等数学,数学与科研学术的关系等内容,意在鼓励学生积极运用数学方法解释自然规律,探索自然界奥秘的科学思维能力。
刘晓明 东北师范大学 教授 报名数量:0
课程简介: 为何要关注教师的心理成长?如何促进教师的心理成长?教师面临哪些压力?如何面对职业倦怠和进行心理情绪调控?本门课来自东北师范大学的刘晓明教授将会详细的为您解答,提升教师职业心...
吴晗清 首都师范大学 报名数量:0
课程简介: 化学教育学是研究化学教学规律及其应用的一门学科,是化学教师进修的一门基础学科。本课程运用跨学科的“立体研究”方法,讲授了化学教育的内容、目标、理论和方法策略等,同时用哲学、...
林崇德 北京师范大学 教授 报名数量:1
课程简介: 中国人勤奋学习,知识丰富,但高知识等于高创造性吗?为什么犹太人与中国人一样具有高智商,而犹太人拿到的诺贝尔奖却是中国人的18倍?原因就在于创造性。本课程由资深教授林崇德先生讲授...
周飞 上海市普陀区教育局 副局长 报名数量:1
课程简介: 教学设计的四个关键要领:严格的创意选择——寻找教学创意;残酷的评估模式——关注课堂效果;专业的制作团队——开发教学资源以及精巧的细节设计——优化课堂设计。周老师以独特的视角...
崔光佐 北京师范大学 教授 报名数量:1
课程简介: 教学是一种实践,如何用认知的方法指导教师教学过程与学生的学习过程是一套重要的教学方法。通过这门课程可以了解教学流程是如何实现的,学生如何获取知识,教师如何进行科学的教学等,...
汤国安 南京师范大学 教授 报名数量:1
课程简介: 这门课程从个人的教学实践角度出发,向教师们展示了课堂教学的方法,课堂教学中教师容易出现的问题以及如何避免这些问题,如何更好地讲授一门课程。
陈伟仪 香港中文大学 教授 报名数量:1
课程简介: 本课程介绍了香港中文大学医学院在学院建设及科研创新方面的新模式。报告中生物医学学院院长陈伟仪教授指出:“大楼参照美国国立卫生研究院的设计和标准建造。大型的开放实验室,有助不...
高兴亚 南京医科大学 教授 报名数量:1
课程简介: 该课程从21世纪高等教育改革的发展趋势,医学教育的教育信息技术革新、课堂教学艺术等方面全面阐述了临床技能医学教育的改革之路。课程内容全面深刻,无论从学科专业教学还是从教育理论...
方在庆 中国科学院自然科学史研究所 研究员 报名数量:1
课程简介: 本课程生动的讲述了爱因斯坦的生平简介、影响爱因斯坦的内外因素、爱因斯坦的教育理念、科学中的创造性等四个方面。这些可以使我们了解到爱因斯坦如此具有创造性的根源,以及为何能够创...
詹成 广东外语外贸大学 教授 报名数量:1
课程简介: 英语的学习,为我们开启了学习另一国度文化的窗口,是我们沟通的重要工具。这门课程告诉我们如何去学习英语,如何运用英语实现自我更丰富的人生。